Nouvelles du CAH et de ses projets
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Pour connaître les événements et actions à venir du CAH suivre ce lien : Agenda des événements
Projet Erasmus+ « New horizons for the blue world » – Réunion transnationale à Florence, Italie, 8-9 juin 2022
Le consortium du projet Erasmus+ « New horizons for the blue world » réuni à Florence, Italie, les 8-9 juin 2022.
SPAF Project – Videos from the Intelectual Output 2
How Fake News Affect Students’ Health This video discusses the impact of mis and disinformation on the health of children and teengers by giving examples from different studies. Students are more exposed to fake news because they spend more time online, because they...
Témoignage des participantes françaises à la LTTA de Lamia, Grèce, mai 2022
Le Maire de Lamia, son adjoint à l’éducation et la jeunesse ainsi que la direction de l’éducation nationale de la région nous honorent de leurs présences à nos activités
Témoignage des participants italiens à la LTTA de Lamia, Grèce, mai 2022
Children Well-Being and Outdoor Learning LTTA, Lamia, Greece 12-18 mai 2022
Galeries photo jour par jour DépartJour 1Jour 2Jour 3Jour 4Jour 5Jour 6
Évaluation de la qualité du cours en ligne ouvert à tous pour la détection des Fake News chez les élèves
Ce questionnaire vise à évaluer la qualité du cours en ligne ouvert et massif pour la détection de Fake news chez les élèves (Massive Open Online Course for Fake News Detection among School Students) réalisé dans le cadre du projet « Programme scolaire contre les fake...
Quality assessment of Massive Open Online Course for Fake News Detection among School Students
This questionnaire aims to assess the quality of the Massive Open Online Course for Fake News Detection among School Students, « School Programme Against Fake News” led by Cercle Augustin d’Hippone and financed by Erasmus + . Massive Open Online Course for Fake News...
Enquête – Stimuler la créativité à l’ère de la numérisation!
CAZE – Stimuler la créativité à l’ère de la numérisation! – est un projet Erasmus+ KA2 visant à promouvoir l’intégration et l’inclusion sociales des jeunes qui y sont confrontés et qui peuvent capitaliser sur leurs compétences de base dans les pays de l’UE et...
